Информация о материале

Уровень образования – дошкольное образование

Форма обучения - очная

Нормативный срок обучения - 5 лет

Язык, на котором осуществляется обучение – русский

Численность обучающихся - 64

"Ст.92 ч.1 " Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами"

ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТИНГЕНТА ВОСПИТАННИКОВ

В детском саду функционируют 3 разновозрастные группы

• первая разновозрастная группа «Ягодка» Воспитатели: Соколенко А.Ю., Игнатенко А.Н.

• вторая разновозрастная группа «Капитошка» Воспитатели: Кукушкина О.Г., Игнатенко А.Н.

• третья разновозрастная группа «Солнышко» Воспитатели: Муршель С.Н., Игнатенко А.Н. музыкальный руководитель: Гугуева Г.Н.

МОДЕЛЬ ПЛАНА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ

1 РАЗДЕЛ «Общие сведения» оформляются в начале учебного года:

-годовые задачи,

-список детей по подгруппам

-расписание образовательной деятельности

-циклограмма работы воспитателя.

2 РАЗДЕЛ:

- комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы с детьми - перспективное планирование с конкретизацией по месяцам, неделям выстраивается с учетом событий, праздников, традиций данного месяца. Тематика, отобранная воспитателем, может быть распределена по неделям.

3 РАЗДЕЛ: - перспективное планирование по видам детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение. Данный раздел предусматривает планирование работы с воспитанниками на месяц по основным видам детской деятельности, каждый из них имеет свои специфические блоки и планируется как в совместной с воспитателем, так и в самостоятельной деятельности детей.

4 РАЗДЕЛ: - планирование образовательной деятельности (ОД) - еженедельный план работы: содержание ОД и формы организации детей.